Как не отстать от российской школьной программы ?

ОК, в таком случае, кто воспользуется советом antadis и сможет бесплатно обучать своих детей дистанционно через скайп и бесплатно, находясь в Бельгии, то, пожалуйста, поделитесь со мной Вашим опытом! Марина: 0497/94-36-19 moonty@yandex.ru

Прочтите внимательно мой пост .. Я дала конкретный пример как вопрос отставания от нашей программы решает конкретно мой коллега для своих отдельно взятых двух детей. Решать проблему всех русскоязычных в бельгии, как вы мне зачем-то предлагаете, я даже и не собиралась.

Просто описала существующую возможность. Кто-то воспользуется и решит проблему в частном порядке без привлечения каких-либо фондов и попыток решить проблему массово.

Я отлично понимаю ваши эмоции. Организовать в массовом порядке сложно. Вы делаете отличное дело, успехов вам.

Кстати, antadis, дистанционное обучение существует в школе при Посольстве. Но оно начинается лишь со средней школы (после 12 лет). Оно платное. Даже Посольство не смогло выделить бюджет на бесплатное дистанционное (заочное) обучение. Оно проходит не по скайпу, а раз в триместр выдаются учебники и задания. Дети занимаются, потом сдают экзамены. Если есть вопросы, то договариваются о дополнительной встрече с учителем. Такая работа учителей так же должна быть оплачиваемой!

antadis, так в чем же вопрос?! Делайте, разрабатывайте такой проект, найдите школы, согласные за бесплатно работать в таком проекте, Найдите людей, которые забесплатно будут вести дистанционные занятия. Дети растут! Вы что же, думаете, что все так элементарно и просто?!
Фонды тут "при чем" и очень даже "при чем". Именно они могут финансировать данные проекты и сделать их совершенно бесплатными для многих детей, отдаленно проживающих. antadis, попробуйте сделать хоть часть данного проекта. Капните немного и поймете, что и кто тут при чем. Я не со зла так высказываюсь. Просто все очень и очень не просто, как если бы кому-то казалось со стороны.

Как я понимаю фонды здесь не причем в его данном конкретном случае. Он нашел конкретную школу, у которой есть такой проект и не только по языку.

Это я к тому, что тем, у кого есть проблема с посещением школ в брюселе и Антверпе могут подсуетиться сами и найти варианты.

А ждать пока кто-то что-то сделает--дети вырастутЖ)

antadis, данный проект (дистанционное обучение русскому) уже обсуждался. Остается за малым: подать на рассмотрение в Фонды и внедрить это в наших (бельгийских) условиях.

Может кому пригодится. У меня коллега живет в Амстердаме, детей не водит в русские школы, по причине того, что дети в основном из смешаных семей, он боится, что у его детишек уровень русского упадет.Проблему решил следующимся образом. Дети записаны в русскую школу дистанционно. С учителем общаются посредтсвом скайпа. Естественно требуются усилия родителей на выполенение домашних заданий. Все эт осовершенно бесплатно. Мне кажется, для людей дистанционно удаленных от школ в Брюсселе- это вариант.

Da, Lyalya..., prostite, chto pishu anglijskim shriftom - translit okonchatelno zaginaetsya... Tak vot, okazyvaetsya u nas ochen pohozhaya situatsiya. Mama detej moego muzha - tozhe ljubitelnitsa ustroitsya za chuzhoj schet... Tri goda nazad, deti, ne vyderzhav ee intensivnyh poiskov partnera s bolshim koshelkom, prishli zhit k pape. No... zdes nuzhno bylo zhit po pravilam, vypolnyat elementarnuju rabotu po domu (posudu za soboj pomyt, krovat pribrat nu i t.d.), hodit v shkolu regulyarno, a ne kogda nastroenie est... Muzh s nimi bilsya do poslednego momenta, osobenno vse shlo horosho, kogda mama ih prakticheski ischezala iz polya zreniya detej na mesyatsy... Kak tolko poyavlyalas (konechno zhe s novym boyfriend-om), deti naveschali ee - i vse prihodilos nachinat snova. Dalshe - bolshe. Konchilos tem, chto sejchas u nee opyat bogatyj dyadya... Deti s'ezdili k nej paru raz, ona im po usham proehalas, mol, davajte sjuda, tut halyava... Nu, chto s detej vzyat - ushli. Starshij ne uchitsya, mladshij zakanchivaet nachalnuju shkolu. Tut, kogda takoj mamin primer pod bokom - bespolezno chto-to delat, rebenok budet prosto priuchen zhit za chuzhoj schet.

O polze fizicheskogo truda - ne sporju. Muzh chastenko bral starshego s soboj na rabotu, govoril, mol, ne hochesh uchitsya - potrudis, posmotri, kak denezhka dostaetsya... nu, a teper vot i truditsya ne nado, mama vse ustroila....

Grustno vse eto kak-to...

Спасибо, Marinel! Поищу!

Ляля! Так нельзя, надо что-то менять, мне так кажется! Может, вам поискать другую школу?! Но, признаться, у нас до недавнего времени была та же история со старшим 15-летним сыном моего мужа - кошмар. Тот ничегошеньки не делал, телевизор, компьютер, плей-стейшн - И ВСЕ!!! Муж запрещал, пытался обьяснить,что надо шевелиться, тот вроде начал...., но тут маманька его обьявилась, он вещички сгреб - и к ней, школу совсем бросил теперь. Мне думается так: надо спокойно прогуляться с ребенком по улице с красивыми домами и обьяснить, что, мол, тут вот доктор живет, там адвокат, ну и т.д., а вот там - .... и показать негативный пример. Скажите, что никогда не поздно выбрать правильный путь и достичь большего, что его выбор сейчас определяет то, что будет через несколько лет с ним. Я бы сделала так, да и сейчас уже пытаюсь своему это обьяснить, хотя, смотрит на меня он удивленно в такие моменты, но, все равно, дети многое понимают гораздо лучше, чем мы думаем.

Желаю вам удачи!

to Flame0

Эта тема неоднократно поднималась на форуме, поищите. Здесь у многих дети школьники/студенты.

Для меня критерий сильной школы - % абитуриентов поступающих в высшие учебные заведения после школы, ну и народная региональная молва.

Ochen mnogoe v rebenke zavisit ot nas samih, on ne razbaluetsya i ne poteryaet interes k uchebe, esli emu "podkidyvat" voprosiki, zanimatsya poiskom otvetov na nih vmeste s nim, radovatsya najdennomu otvetu vmeste

Flame0, вы знаете, мы тоже ОЧЕНЬ много занимались с детьми с 1 по 4 класс, практически ежедневно . Им было интересно и успеваемость была нормальная. Но 2 года назад перешли в эту школу - и началась расслабуха. Представляете, стандартный ответ на расспросы об учебном дне: "Есть некоторые еще хуже , чем я ! "Духа здоровой конкуренции вообще нет в этой системе как таковой. У нас была и это очень стимулировало .Читать совсем перестали - никто у них в классах не читает дополнительно . Т.е. выполняется примитивное домашнее задание в пол-силы и все остальное время убивается на TV, компъютер и смски+чатики с друзьями. Скандалить бесполезно- только хуже. Заниматься спортом( музыкой, танцами,и тд) - не желают. Видимо возраст, но еще и школа такая попалась...От нас тут ничего не зависит, можно , конечно закрутить гайки, запретить pc, tv и прочие радости и при этом вообще потерять всякое доверие.Смотрю ,у соседей и родственников те же проблемы...

Marinel, prostite, chto pristaju..., no, kak vot, naprimer opredelit: shkola silnaya ili net? Mne interesen konkretnyj opyt v etom voprose: naprimer, kak vy vibirali shkolu, po kakim parametram?

Pro kontrol polnostju s vami soglasna, kontrol i postoyannoe zainteresovyvanie rebenka chem-nibud novym, neobychnym. Naprimer, sejchas vot chitaem knizhku "Prikljucheniya Karandasha i Samodelkina v Egipte" - tam pro vsyakie zagadki piramid, faraonov i t.d. - tak uzhe nachali dopolnitelno iskat pro Drevnij Egipet v entsiklopediyah, v internete, vyyasnyaem - gde pravda, gde vymysel. Ochen mnogoe v rebenke zavisit ot nas samih, on ne razbaluetsya i ne poteryaet interes k uchebe, esli emu "podkidyvat" voprosiki, zanimatsya poiskom otvetov na nih vmeste s nim, radovatsya najdennomu otvetu vmeste !

Если ребёнок успешно закончил начальную школу, то проблем, с поступлением в среднюю школу, быть не должно. С ребёнком, конечно, нужно дополнительно заниматься и мотивировать, контролировать, минимум, до 4-го класса (средней школы), дальше бесполезно.имхо

Я, также, была в шоке от примитивности программ, класса до 2-3 средней школы. Однако, затем, обороты объёма информации и домашних заданий:) набрали такой темп, что учиться мог лишь тот, кто, действительно, этого хотел и мог.

В Брюсселе есть ряд сильных школ, но практика показывает, что региональные, сильные школы им ни в чём не уступают. Те кто в состянии учиться, как правило, поступают в университеты , назвисимо от того в каком регионе Бельгии они закончили школу.

PS. электормеханический профиль = электромеханический профиль

Spasibo ogromadnoe, Marinel, za obyasnenie horoshee, kak vsya eta sistema rabotaet. V svoju ochered hochu skazat, chto mne metody, primenyaemye zdes v shkolah, nu, vernee, v nashej shkole, tozhe ochen dazhe nravyatsya, edinstvennoe, pravda, smuschalo otsutstvie ogromnyh domashnih zadanij. No, v svyazi s polozhitelnymi peremenami v moem rebenke, dumaju, chto vse normalno. My esche tolko zakanchivaem 2 klass, - malyshnya! No, vse-taki, luchshe zaranee znat, chego nas v buduschem ozhidaet! My tozhe iz "selskoj" mestnosti . A mozhno vot takoj vopros: mozhet byt vy znaete otvet... Posle okonchaniya nachalnoj shkoly kakim obrazom rebenok perehodit v srednjuju: eto testirovanie, sobesedovanie ili voobsche - prosto, zapisalsya i uchishsya? A ne poluchitsya li potom tak, chto moj rebenok vdrug okazhetsya slabo podgotovlennym dlya postupleniya v kakuju-libo, nu, skazhem tak, silnuju srednjuju shkolu, ved oni-to, navernoe, tozhe raznye? Proshu proscheniya, esli zatupila chego, no, esli ne dobrye forumchane, to, kto zhe rastolkuet?!

to Ляля..., Flame0

Я написала об абитуриентных 5-6 классах.

Из моего опыта и опыта моих знакомых по Бельгии, в разных регионах, в том числе и в Брюсселе, в среднестат. бельгийской школе система обучения, относительно, одинакова. Есть более сильные школы, но от региона это не зависит.

Мне, лично, нравится бельгийская система обучения, максимально дифференцированная и чётко работает принцип:

"от каждого по способностям, каждому по потребностям".имхо

Скажем, в крупных бельг. городах большой % детей иностранцев, с разными запросами к системе обучения, соответственно многие муниципальные школы ориентируются на этот уровень. Я живу в немецкоязычной части Бельгии, по нашим ех-совдеповским стандартам - провинция. Но так как % иностранцев у нас минимальный, а % местных состоятельных бюргеров максимальный, то и запросы у них соответствующие.:)

Верно, программа в начальных классах бельг. школ ( 6лет) не отличается разнообразием. Детей нагружают по минимуму и у многих рус.яз. родителей:) складывается впечатление, что мы в их возрасте знали намного больше.

Следующие 6 лет обучения (средняя школа) нагрузка постепенно увеличивается, в нашей католической школе:

первые два года - наблюдение

вторые - - - ориентировочные

третьи - - - определяющие.

То есть 3-тий год обучения - переход к настоящим нагрузкам и дети, которые осилили этот год (процент отсева до 30 -40%) чётко должны знать что им нужно.

С 4-класса идут солидные нагрузки по выбранному профилю, если это, к примеру, математический класс ,то жёсткая программа подготовки к университетскому образованию в этом направлении. Если это лингвистически -исторический класс (наш вариант), то соответственно языки, литература и история в приоритете, остальные предметы символически. Мой сын сдавал, сегодня, экзамен по математике (интегралы и прочая:) ), сказал, что ему это, вряд ли, когда-нибудь, пригодится, но программу нужно сдать. Есть у них, также, электормеханический профиль - потенциальные инженеры и пр.тех. интеллигенция, литература, языки, история у них символически итд.

Возможно, у кого-то другой опыт бельг. школьного образования, я делюсь своими наблюдениями.

Дети учатся в 5 и 6 классе обычной бельгийской школы, программа соответстует 3 и 4 классу средней...

Правильно, Ваши дети и сидят еще в младшей школе (миделбар) . После 6 класса миделбар они пойдут в 1 класс секондер, где будут опять учиться до 6 класса. Маринель пишет о секондер школе, там уже идет профилирование каждые 2 года. Там будут и физика, и география и история....

Marinel, a mozhno vas sprosit, v kakoj shkole uchitsya vash rebenok? Vy, navernoe, otkuda-to iz Brusselya? My vot, tozhe v obychnuju poshli, pravda, uchitsya nachali tolko s noyabrya 2007, cherez mesyats posle priezda. Ne hotelos srazu, bez yazyka, otdavat rebenka v "trudnuju" shkolu. Voobsche, nado skazat, chto sama shkola po-sebe mne ochen nravitsya: horoshij kollektiv, druzheskoe obraschenie s roditelyami, chistota i poryadok, no, vot tochno tak zhe, kak i drugih, menya napryagaet nemnozhko to, chto zdes v shkole daetsya gorazdo menshe, chem u nas, v Rossii bylo. Hotya, v rebenke svoem zamechaju mnogo peremen v luchshuju storonu: v shkolu idet s ogromnym udovolstviem, uchitsya luchshe vseh v klasse, nashel sebe ochen horoshego druga, zainteresovalsya sportom, pri etom sam prodolzhaet mnogo chitat, i ya esche vecherkom emu i dochke svoej kazhdyj den chitaju... V Rossii tozhe uchilsya otlichno, no.. v shkolu sobiralis kazhdyj den so skandalom, otnosheniya s odnoklassnikami byli nikakie, vremeni na chto-to dopolnitelnoe pochti ne ostavalos, t.k. domashnee zadanie (osobenno po okruzhajuschemu miru - dazhe menya poroj privodilo v shok!) delalos chasa po 3-4. Mozhet byt rossijskaya shkola otbiraet u rebenka detstvo? Kak vy dumaete?

Дети учатся в 5 и 6 классе обычной бельгийской школы, программа соответстует 3 и 4 классу средней ...Французский,Религия, Музыкальное воспитание и Физкультура.

Где география, история, физика, литература

5-6 класс, насколько я знаю, это профильная абитура.

Набор предметов и объём учебного курса, зависит от того, что выбрали Ваши дети.

Мой сын заканчивает лингвистическую профильную абитуру, наличие литературы на 4-х языках и соответственно анализа и обработки её более, чем достаточно. В 5-6 классе они самостоятельно выбирают предметы + минимальная базовая программа.